בתוכנית הלימודים הודגש מקומם של מרכיבי הידע הלשוני ואוצר מילים בתהליך למידת והוראת השפה האנגלית, תוך הצגתם כבעלי תפקיד מרכזי בפיתוח של מיומנות השפה האנגלית.
בתוכנית מופיעות רשימות הפריטים הלקסיקליים שיש ללמוד בכל רמה.
רמת היסוד (סיום כיתה ו') – 1,200 פריטים לקסיקליים.
רמת הביניים (ז'-ט') – 2,000 פריטים לקסיקליים.
רמת המיומנות (י'-י"ב) – 2,200 פריטים לקסיקליים.
בדרך זו ניתן להבטיח שבמהלך לימודיהם יכירו התלמידים 5,400 פריטים לקסיקליים ייעודיים, שיאפשרו להם להבין מגוון רחב של טקסטים כתובים וכתובים, ולהשתמש בהם בעת יצירת טקסטים משלהם.
בשאלון E הוחלפה מטלת הבנת הנשמע במרכיב של אוצר מילים. מאחר שהמטרה העיקרית היא שהתלמידים ילמדו אוצר מילים מתוך רשימות המילים שפורסמו בתוכנית לא ניתן להיעזר במילון ו/או במילונית אלקטרונית בשאלון זה. מכאן, שתלמידים החסרים בסיס לקסיקלי איתן הכולל את ידיעת הפירושים של 5,400 הפריטים הלקסיקליים שמופיעים בתוכנית, עלולים להתקשות להשיב על החלק שבודק הבנת הנקרא (בהקשר), וקל וחומר בחלק השני הבודק פירושים של פריטים לקסיקליים שאינם מופיעים בהקשר.