חיפוש

מרחב חברתי שכבה י"ב

בכיתה י"ב נאספים הדברים, מתחברים חלקי הפאזל,  נקשרים החוטים וניתן להתחיל ולהבחין בתמונה הכוללת. בסיום שנה זו ייצאו תלמידי השכבה לחיים עצמאיים המהווים אתגר. אנו רואים חשיבות עליונה בהוצאת בוגר עצמאי, אחראי, בעל כישורי חיים, מיומנויות אישיות, חוסן נפשי ומוכנות לחיים אזרחיים משמעותיים.

תהליכי פרידה וסיום

בסוף שנת הלימודים התלמידים ייפרדו מבית הספר לאחר שתים עשרה שנות לימוד. אנו רואים חשיבות בתהליך פרידה מסודר ורציני שישאיר זיכרון טוב וחוויה חיובית מבית הספר. תהליך הפרידה מבית הספר משלב בתוכו אלמנטים רגשיים רבים כמו עצב, שמחה, חרדה, תקווה, חלומות וחשבון נפש. מאזן של הישגים לצד החמצות הן מבחינה לימודית והן מבחינה חברתית. נוביל את התלמידים בתהליך של התבוננות לאחור על שנותיהם בתיכון, רפלקציה על תהליך ההתבגרות שלהם והכנה לפרידה מהמסגרת ויציאה לשלב הבא בחייהם כבוגרים.

חשוב לאפשר לתלמידים לבדוק מה העניק להם בית הספר, מהו מטען החוויות, הערכים והכישורים שהם יוצאים איתם לחיים ועל בסיס זה לסייע לתלמידים להביט קדימה ולתכנן את תמונת העתיד שלהם באופן בו יוכלו לקצור את פרי עמלם. שיא תהליך הפרידה יבוא לידי ביטוי בעבודה על ספר המחזור, מסיבות הסיום ומופע הסיום. שקפו לתלמידים שחשוב להשקיע באירועים אלה ולהפיק תוצרים מוצלחים אותם יישאו בזיכרונותיהם בהמשך.

תהליכי הפרידה יספקו לתלמידים חוויה של צמיחה ויעוררו רגשות של תקווה, אתגר, שמחה והתרגשות בעמדם בפתחו של עידן חדש בחייהם.

הכנה לשירות צבאי עם משמעות

תוכנית ההכנה העשירה והמגוונת לשירות משמעותי נכתבה בקפידה בשיתוף פעולה עם רכז הכנה לצה"ל באגף החינוך בעיריית רמת-גן, נציגים ממשרד הביטחון ומלשכת הגיוס. בכיתה י"א התמקדנו בהכנת התלמידים לצו הראשון וליום המא"ה (מיון, איתור והשמה) במטרה לסייע להם  לשפר את סיכוייהם לקבל נתוני איכות גבוהים שהם המפתח לקבלת זימונים למיונים ליחידות ולתפקידים יוקרתיים. בכיתה י"ב נושא הגיוס לצה"ל, השלב הבא בחייהם, מעסיק את התלמידים ביתר שאת.

תוכנית ההכנה לצה"ל מתמקדת בשלושה מישורים:  הקוגניטיבי, הרגשי וההתנהגותי. נתמקד בהכנה וליווי בתהליך שאלון ההעדפות והמיונים הכוללים עבודת צוות וראיונות לתפקידים ספציפיים, הפגנת יכולות, בניית מוטיבציה לתפקיד, שיקולים בקבלת החלטות ומוכנות והיערכות לקראת השיבוצים והשירות. כמו כן נעסוק בקבלת ההחלטה היכן לשרת, ההסתגלות לשירות הצבאי והתמודדות עם הקשיים הצפויים, דילמות מוסריות, ציות לפקודות, לוח זמנים קפדני, הכתבת אורח החיים, התמודדות עם ציפיות אישיות מהצבא שלא מתממשות מכל מיני סיבות וחיזוק האמונה ביכולותיהם ובכוחותיהם בהם ישתמשו בדרכם החדשה.

בכל שכבה יש תלמידים שמסיבות שונות קיבלו פטור משירות צבאי או לא נקראו לשירות חובה. תלמידים  שמעוניינים לתרום ועונים על התנאים,  מוזמנים להתנדב לשירות הלאומי-אזרחי. מסיימי השירות הלאומי-אזרחי זכאים להטבות שאותן מקבלים חיילים משוחררים (בהתאם לתקופת השירות).

כמו כן, חיל החינוך מקצה לנו מורה חיילת שתהיה נוכחת בבית הספר שלושה ימים בשבוע במטרה ללוות את התלמידים בשלבי הגיוס מצו ראשון ועד יום הגיוס, וכן לסייע בניהול וארגון התהליכים מול לשכת הגיוס.

הפעילויות המתוכננות במסגרת הלימודים:

  • סדנת מחנכים – מטרת הסדנה לספק למחנכים מידע וכלים בנושאים הרלוונטיים לתלמידי השכבה בשנה זו, לשלב אותם בתהליך ההכנה לאור הקשר הבלתי אמצעי שלהם עם התלמידים. כמו כן, לבקש מהמחנכים לאתר תלמידים שעלולים להיתקל בקשיים בתהליך הגיוס, ולהפנות אותם לגורמים הרלוונטיים שיוכלו לסייע להם. 
  • שיעור הסבר על שאלון ההעדפות – שאלון ההעדפות ייפתח באוגוסט עבור רוב התלמידים שהשלימו את כל ההליכים הראשוניים. בשאלון מפורטת רשימה של התפקידים המוצעים לכל תלמיד בהתאם לנתוניו ולצרכי הצבא, והוא מתבקש לדרגם לפי העדפותיו האישיות. התלמידים יקבלו מידע כללי והכנה סיוע במילוי השאלון.
  • הרצאה להורים: לקראת גיוס –  בהרצאה יועבר הסבר על התהליך אותו עתידים לעבור הילדים בשנה הקרובה. שאלון העדפות והחשיבות שלו, החלטות על עתודה, מכינה או שנת שירות, מיונים מתקדמים ושיבוצים. כיצד יכולים ההורים לדחוף את הילדים להיות אקטיביים בתהליך ולקדם אותם.
  • כנס מכינות ושנת שירות – השאיפה שכמה שיותר תלמידים יבינו את הערך המוסף בבחירה ביציאה לשנת שרות או מכינה קדם צבאית על אף המשמעות של דחיית הגיוס. אנו נעודד וחשוף בפני התלמידים את האפשרויות שלהם. נקיים שיעורי חינוך, יום חשיפה ע”י בוגרים ונציגים ממכינות ושנות שירות בארץ.
  • שיעור הסבר על מיונים מתקדמים – בתפקידים רבים נדרשים התלמידים לעבור מיונים שונים. צוות ההכנה מאגף החינוך יספק לתלמידים פירוט של התפקידים שדורשים מיון מתקדם, מתי מיונים אלה מתבצעים, כיצד לעקוב אחרי מועדי פתיחת מיונים להם יש צורך בהרשמה ואיך להתכונן באופן מיטבי למיונים אלה.
  • סדנאות חוסן מנטלי – את הסדנאות הכיתתיות בנות חמישה שיעורים לכל כיתה יעבירו קצינים (סא"ל במיל') הסדנאות יעסקו בדרכים להקל על תהליכי ההסתגלות ולהפחית את הלחץ הטבעי המתלווה לתהליך, וכן יקנו  לתלמידים כלים מנטאליים ורגשיים במטרה לעודד לגיוס ולהפחית נשר.
  • יום צה"ל בפארק הלאומי – מפגש עם כל יחידות הצבא, מתחם קציני מיון, מתחם קבוצות כושר קרבי מסובסדות ע"י העירייה – ביום זה יחשפו התלמידים למגוון רחב של תפקידים בצבא ולשיח עם לוחמים ולחומות, תומכי לחימה ותפקידי טכנולוגיה ומנהלה.
  • הרצאה להורים: "המשפחה מתגייסת" – הרצאה המשלבת ידע וניסיון שנצברו לאורך שנים בצבא, לצד דוגמאות ותיאורי מקרים. את ההרצאה תעביר איילת יובל, פורשת צה"ל ממגוון תפקידים בחיל המודיעין בתחום משאבי האנוש, מיון והשמה. מטרת ההרצאה לספק להורים כלים להתמודדות במגוון סוגיות.
  • התהליכים העוברים על תלמידי כתה י"ב ביחס לגיוסם המתקרב: מיונים, גיבושים ועוד.
  • איך מתאמים ציפיות? מה עושים כשנער/חייל מתקשה בהסתגלות למסגרת?
  • זיהוי ואיתור סימני מצוקה: איך מבדילים בין קושי זמני לבין מצוקה המצריכה התערבות מקצועית?
  • איזה כלים עומדים לרשות הורים על מנת לסייע לחייל שלהם?
  • איך ומתי נכון ואפשר לפנות למפקד? למי ניתן לפנות?
הרצאה לתלמידים: "לקראת גיוס" – המעבר מחיים אזרחיים לחיים צבאיים הוא מורכב: בפרק זמן קצר יחסית נדרשים המתגייסים להסתגל למסגרת לוחצת עם לוחות זמנים עמוסים, פקודות, מדים, מחסור בפרטיות ובזמן פנוי, חברים חדשים, שפה צבאית ועוד. ההרצאה סוקרת בפירוט את שלבי הגיוס, שרשרת החיול ותחילת הטירונות וכן בדרכים להתמודדות עם קשיים רגשיים: למי ניתן לפנות, איך ועוד.
  • כושר קרבי – שתי קבוצות כושר קרבי בעלות סמלית. קבוצה אחת פועלת בפארק הירקון והשנייה בפארק הלאומי.
  • קבוצות מנהיגות – בעיר שלוש קבוצות מנהיגות שמופעלות על-ידי חיל החינוך.
  • פעילות הכנה במרכז הנוער – לרשות התלמידים אפשרות לרישום ללא עלות לפעילות הכנה בקבוצות קטנות או הכנה פרטית לקראת תפקידים ומיונים ייחודיים.
  • פגישות אישיות – אגף החינוך החברתי מספק להורים ולתלמידים שירות סיוע בתהליכי הכוונה, התלבטות ואתגרים.

זוהי השנה האחרונה של התוכנית התלת-שנתית של משרד החינוך במסגרתה מחויבים תלמידי כיתות י'-י"ב בהתנסות אישית בקהילה, כתנאי לקבלת תעודת בגרות, זאת לצד העידוד לפיתוח יוזמות חברתיות בהן התלמידים מגלים מעורבות, מזהים צרכים בקהילה ובחברה ונותנים להם מענה.

  • דיווח שעות ההתנסות – על התלמידים להקפיד לדווח את שעות הפעילות באפליקציית TRIBU.
  • בכיתה י"ב המעורבות מתמקדת במרחב האזרחי: פעילות הקשורה לרשויות המוניציפליות, לארגונים ארציים ולמוסדות השלטון ברמה הארצית.
  • בכיתה י"ב על התלמידים לבצע לפחות 26 שעות התנסות קבוצתית – התנסות ביזמות חברתית שבה הם מגלים מעורבות, מזהים צרכים חברתיים בקהילה ובחברה ונותנים להם מענה יצירתי וחיובי תוך גיבוש ועבודת צוות.

טיול שנתי להרי אילת – במסגרת ההכנה לטיול חוקרים התלמידים את שמה הערבי של אילת, המהלכים שהביאו לכיבושה במלחמת העצמאות, מתי נוסדה העיר אילת ועל איזה צורך גיאוגרפי-מדיני- העיר עונה. הטיול בן שלושה ימים. ביום השלישי יקיימו התלמידים טקס סיום ליד פסל הנפת דגל הדיו. דגל הדיו הוא דגל ישראל מאולתר, עשוי בד לבן ודיו, שהונף ב-10 במרץ 1949, על ידי חיילי חטיבת הנגב, לאחר כיבוש משטרת אוּם רַשְרַש (כיום אילת), במסגרת מבצע עובדה. בטקס יסופר על מבצע עובדה ועל דגל הדיו. סיפור צילום המעמד הפך לאחד מסמלי מלחמת העצמאות. נושא הטקס מתחבר לתכנית החברתית ולאחד הנושאים המרכזיים בכיתה י"ב להכנת התלמידים לשירות צבאי משמעותי וקבלת אחריות אזרחית ולאומית.

  • חוש"ן (חינוך ושינוי) – לקידום שינוי חברתי לקבלה ושוויון הזדמנויות עבור אנשים על קשת הלהט"ב ולמיגור הלהט"בופוביה בחברה הישראלית
  • מניעת שימוש בחומרים מסוכנים – שיח אינטימי עם מאיר חנוכה שנגמל משימוש בסמים
  • הרצאת שוטר קהילתי – התנהגויות סיכוניות והשלכותיהן החוקיות.
  • זיכרון בסלון – שגרירי זיכרון לספר ולשמר את זיכרון השואה
  • זיכרון באלבום – מפגשים עם משפחות שכולות של חללי העיר רמת-גן בכלל וחללי בית הספר בפרט
  • הצגת תיאטרון – תיבחר בהמשך על-פי רפרטואר שיתפרסם
  • הרצאה אודות חשיבות תרומת דם בישראל ולאחריה התרמת דם שכבתית
  • נהיגה בטוחה – הדרכה ותרגול מצבי תאונה, המתרחשים תוך כדי נהיגה באמצעות הסימולאטור, המחייבים את הנהגים (משתתפי הסדנה) לפתרונות מידיים.
נגישות